Team Teach 2. Co-teaching voor inclusief onderwijs

Welkom bij de podcast Team Teach, waarin we onderzoekers, leerkrachten en schoolleiders voor de microfoon uitnodigen om het te hebben over de voordelen van samen lesgeven. In de tweede aflevering gaan we in op co-teaching, een vorm van teamteaching voor inclusief of geïntegreerd onderwijs: wat kan een orthopedagoog of ergotherapeut in de klas betekenen, hoe maak je daar afspraken rond? Aan tafel zit Lies Lockefeer, docent en onderzoeker aan de bachelor orthopedagogie aan de HOGent. Ze deed samen met Britt Zaman onderzoek naar complementaire co-teaching in de lagere school. Daarnaast spreken we Ilina Kesteleyn, die leerkracht, co-teacher en taalcoach is in het derde en vierde leerjaar van kindcentrum Drakena.

Wil je meer lezen over dit onderwerp? Lees dan Team Teach. De voordelen van samen lesgeven., geschreven door Lisa en uitgegeven bij uitgeverij Pelckmans. ⁠https://www.pelckmansuitgevers.be/team-teach.html⁠

Tijdens het gesprek kwamen werden volgende instrumenten aangehaald:

• Het onderzoek van Lies en Britt over complementaire co-teaching: ⁠https://onderzoek.hogent.be/Projecten/complementaire-co-teaching-tussen-een-leerkracht-en-een-zorgprofessional⁠ 
• De oproep voor het vervolgonderzoek naar een routeplanner voor rekenonderwijs in co-teaching: ⁠https://onderzoek.hogent.be/Projecten/een-routeplanner-waarmee-leerkracht-en-zorgprofessional-in-opleiding-via-complementaire-co-teaching-op-pad-gaan-naar-meer-effectief-en-inclusief-onderwijs⁠
• Het boek van Dian Fluijt: ‘Prisma Co-teaching. Passend op weg naar inclusief onderwijs.’ ⁠https://www.standaardboekhandel.be/p/prisma-co-teaching-9789033496042⁠ 
• Een straf artikel over UDL. ⁠https://www.klasse.be/260664/universal-design-for-learning-4-misverstanden/⁠ 
• Een goed boek over UDL: ‘All In. Inclusief lesgeven met UDL.’ van Ann Kennes. ⁠https://www.bol.com/be/nl/p/all-in/9200000116314575/⁠ 

Volg ons op LinkedIn via ⁠https://www.linkedin.com/company/dagelijksleren⁠ en via Instagram op ⁠https://www.instagram.com/dagelijksleren/⁠.