In Welkom in de Toekomst neemt Michiel Kalverda (TMI) je mee in het onderwijs van de toekomst. Samen met docenten, vernieuwers en futuristen gaat Michiel op onderzoek uit. www.tmi.one

https://s3.us-east-2.amazonaws.com/pod-public-media-files/2022/7/21/13/810c0145-b901-45f4-9036-cf1f0d733740_podcast_welkom_in_de_toekomst_tim.mp3

In deze laatste aflevering van dit seizoen: Tim Murck, co-CEO van Flavour en co-Founder van de game HackShield. Samen met Michiel heeft Tim het over het hebben van een maatschappelijk bedrijf en waarom HackShield voor iedereen is.

Spelend leren met HackShield #21

https://s3.us-east-2.amazonaws.com/pod-public-media-files/2022/7/7/9/dbe23424-9506-471f-a2e6-87c611fb1915_lkom_in_de_toekomst_vrienden_van_het_onderwijs.mp3

Tom, Hendrik en Huey zijn met z&#39;n drieën in maart 2021 de podcast Vrienden van het Onderwijs begonnen. De drie middelbare school docenten hebben tijdens IPON in de Jaarbeurs Utrecht een prijs gewonnen met hun podcast. In deze podcast spreken ze met Michiel over hoe zij als leerling waren, wat er anders kan binnen het onderwijs en nog veel meer.

Vrienden van het onderwijs #20

https://s3.us-east-2.amazonaws.com/pod-public-media-files/2022/6/17/7/c803c57e-50b3-4512-a0c8-acae48a4720b_ekomst_kjamb-_kees__julian__alvin__max_en_bram.mp3

In deze speciale aflevering zijn de makers van KJAMB te gast. Oftewel; Kees, Julian, Alvin, Max en Bram, leerlingen van het Gregorius in Utrecht. Voor hun les moesten zij een social media app bedenken, maar zij gingen nog een stap verder en bouwde deze app ook echt.

KJAMB #19

https://s3.us-east-2.amazonaws.com/pod-public-media-files/2022/6/1/14/d2a64fc7-09db-44ac-a950-c17bc82032aa_podcast_welkom_in_de_toekomst_rosa.mp3

Vandaag is Rosa Njoo te gast in de podcast. Rosa is onderwijskundige, docent Spaans en één van de oprichters van een nieuwe school in Utrecht Vleuten-De Meern. Deze school gaat anders ingericht worden dan de reguliere school. Namelijk: de lessen zullen op basis van projectmatig leren gaan.

Projectmatig ingerichte school #18

https://s3.us-east-2.amazonaws.com/pod-public-media-files/2022/5/19/15/db28224e-364f-4e70-91d4-6022fda25ff3_welkom_in_de_toekomst_aflevering_17_rhea_flohr.mp3

In deze aflevering: Rhea Flohr, icoach, onderwijsadviseur en voormalig aardrijkskunde docent. Met haar jaren aan ervaring binnen het onderwijs, ondersteunt ze nu met haar eigen bedrijf scholen om technologie goed in te zetten binnen het onderwijs. Michiel duikt met haar de diepte in van het onderwijsland.

Digitaal vaardig onderwijs #17

https://s3.us-east-2.amazonaws.com/pod-public-media-files/2022/4/28/15/a139e363-fefc-49a2-8b9e-22415dde0c49_cast_welkom_in_de_toekomst_sjef_drummen_part_2.mp3

Deel 2 van het gesprek met Sjef Drummen. Zou elke leerling passen binnen de manier van leren op het Agora onderwijs? Dat en nog veel meer in deze aflevering.

Agora onderwijs voor iedereen #16

https://s3.us-east-2.amazonaws.com/pod-public-media-files/2022/4/21/8/6306d3db-ea3c-4a72-a0c3-977f84f27f73_st_welkom_in_de_toekomst_esmaralda_de_haan__15.mp3

Vandaag is Esmaralda de Haan te gast in de podcast. Esmaralda is ambulant hulpverlener, beleidsmedewerker en trainer bij Qpido. Dit bedrijf zet zich in voor het seksueel veilig opgroeien van jongeren. Samen met haar collega&#39;s werkt Esmaralda aan een stukje openheid bij leerlingen, docenten, ouders en professionals. Daarnaast helpen ze jongeren die te maken hebben gehad met seksueel misbruik en grensoverschrijdend gedrag.

Het belang van openheid bij (online) seksualiteit #15

https://s3.us-east-2.amazonaws.com/pod-public-media-files/2022/4/14/16/a14e69fd-a118-4cda-bc53-7caf826617e7__de_toekomst_aflevering_14_sjef_drummen_deel_1.mp3

Vandaag deel 1 van het gesprek met Sjef Drummen. Hij is onderwijskunstenaar en medeoprichter van het Agora onderwijs. In het Agora onderwijs zijn er geen vakken, lesroosters en cijfers. Maar kiest iedere leerling wat die zelf wil leren, door middel van Challenges. Michiel en Sjef hebben het over deze andere manier van leren.

Onderwijs vanuit de autonomie van het kind #14

https://s3.us-east-2.amazonaws.com/pod-public-media-files/2022/3/31/16/53f1ed5c-2e6e-4030-985c-ea82a9ead9e3_aflerering_13_kara_mondelaers.mp3

In deze aflevering: Kara Mondelaers, student journalistiek en gastdocent op ORS Lek en Linge in Culemborg. Vol passie staat Kara voor de klas, maar zonder daar een opleiding voor gevolgd te hebben. Juist haar journalistieke kijk op dingen geven haar lessen een andere twist.

Voor de klas zonder docentenopleiding #13

https://s3.us-east-2.amazonaws.com/pod-public-media-files/2022/3/25/11/36507edb-003e-4129-a5b4-bcdc8f67c293_aflevering_12_bett__22.mp3

In maart 2022 is een delgatie van TMI naar de Bett Show &#39;22 afgereisd. Hier sprak Michiel en vertelde over de visie van TMI. In de vorm van een geschiedenisles uit het jaar 2032. Let op: de aflevering is in het engels.

A History Class from 2032 #12

https://s3.us-east-2.amazonaws.com/pod-public-media-files/2022/3/18/15/0eecf612-59e2-48e2-9016-d9441ee5ea45_aflevering_11_jasper_vreken.mp3

Vandaag is Jasper Vreken te gast in de podcast. Hij is film en maatschappijleer docent op het Montessori Lyceum Amsterdam en initiatiefnemer van documaken.nl. Deze betrokken docent zorgt ervoor dat alle leerlingen aan de slag kunnen met het medium film.

Documentaire als profielwerkstuk #11

https://s3.us-east-2.amazonaws.com/pod-public-media-files/2022/3/10/16/cb826135-2ba7-401b-879a-69621fc18541_wind_ep_10_lucas.mp3

Vandaag is Lukas Heijdt te gast in de podcast. Lukas is eigenaar van het bedrijf The Bias Brothers, samen met een partner. Met dit bedrijf probeert Lukas bewust te maken van hun vooroordelen. Vooroordelen die ons in leven houden maar ons ook af een toe tegen kunnen zitten.

Vooroordelen & denkfouten waar we niet zonder mee kunnen #10

https://s3.us-east-2.amazonaws.com/pod-public-media-files/2022/3/3/12/295eac53-d3d7-4242-9cb9-1698f5b0922e_remco_pijpers_deel_2.mp3

Deel 2 van het gesprek met Remco Pijpers. In deze aflevering de rol van de leerlingen in het digitaliserende onderwijs en hoe we ze meer kunnen betrekken.

Hoe we digitaliseren in het onderwijs #9

https://s3.us-east-2.amazonaws.com/pod-public-media-files/2022/2/24/15/fd98b3a8-15c3-4eb0-b0cf-5ab4be16c7c7_aflevering_8_deel_1_widt_remco_pijpers.mp3

In gesprek met Remco Pijpers (strategisch adviseur digitale geletterdheid). Michiel en Remco hebben het over de relatie met technologie en het belang van een visie daarop hebben binnen het onderwijs.

De relatie tussen onderwijs en technologie #8

https://s3.us-east-2.amazonaws.com/pod-public-media-files/2022/2/15/9/f65544b2-4827-43fe-bd1a-eabbe7d81bca_aflevering_7_widt.mp3

In de 7e aflevering van WINDT, André Versteeg. André is game artist bij de Koninklijke Marine. Oftewel: hij ontwerpt games(of beter simulaties) waarmee militairen kunnen oefenen. Denk hierbij aan virtual reality. Volgens André is het in het belang van het onderwijs (nog) meer aandacht te besteden aan gamification.

Leren is een spel (gamification) #7

https://s3.us-east-2.amazonaws.com/pod-public-media-files/2022/2/10/15/5c8f40fd-33ce-4fd0-888a-532559e0fed9_aflevering_6_widt.mp3

In deze aflevering: Maria Genova, schrijver en journalist. Genova heeft zich de afgelopen jaren verdiept in hackers en cybercrime. Ze is een groot voorstander van meer aandacht over deze onderwerpen in het onderwijs.

What the hack #6

https://s3.us-east-2.amazonaws.com/pod-public-media-files/2022/2/3/11/115893e2-fb19-4f1e-b2e8-39f5aa04a1b1_aflevering_5_welkom_in_de_toekomst.mp3

<a href="https://www.linkedin.com/in/ACoAACq8Jo0BtzG3Gk0MXh9hJPz8glBoQsC908Q" rel="nofollow">Sena Zeewijk</a> is te gast. Sena is onderzoeker bij TMI. De afgelopen twee jaar heeft ze onderzoek gedaan naar online discriminatie.

Online discriminatie #5

https://s3.us-east-2.amazonaws.com/pod-public-media-files/2022/1/26/12/60f26e3e-b8f1-4952-9ff7-b46134838ff0_aflevering_4_-_technasium.mp3

Michiel gaat in gesprek met zijn oude docent Sybren de Jong over technasium. In deze onderwijsstroming draait het allemaal om onderzoeken en ontwerpen. Leerlingen gaan projectmatig aan de slag en creëren zo met elkaar nieuwe ideeën en oplossingen.

Onderzoekend & ontwerpend leren (technasium) #4

https://s3.us-east-2.amazonaws.com/pod-public-media-files/2022/1/20/16/b7550239-5294-469d-8495-d2ee5ad7bc27_aflevering_3_widt_bart_valkenier.mp3

Het onderwijs digitaliseren is een must om leerlingen gemotiveerd te houden. Niet alle leerlingen hebben het budget om de bijbehorende producten aan te schaffen. Film leraar van het jaar Bart Valkenier zet een aantal gratis tips en tools op een rijtje om het onderwijs up to date te houden.

Tools in de klas (ook nog gratis) #3

https://s3.us-east-2.amazonaws.com/pod-public-media-files/2021/12/17/16/f2f7d8db-aae7-4d3a-a112-8f06583b591e_welkom_in_de_toekomst_-_aflevering_2.mp3

In aflevering 2 van Welkom in de Toekomst de podcast: Tom Franse, onderwijsinnovator bij TMI en een groots voorvechter van Project Based Learning (PBL). De leerling wordt creatief uitgedaagd en komt met oplossingen waar je zelf nooit aan zou hebben gedacht. Volgens Tom de beste manier om jongeren klaar te stomen voor de toekomst.

Project Based Learning #2

In Welkom in de Toekomst neemt Michiel Kalverda (TMI) je mee in het onderwijs van de toekomst. Samen met docenten, vernieuwers en futuristen gaat Michiel op onderzoek uit. www.tmi.one